重修的(de)是(shì)不(bù)是(shì)更好过？是重修于(yú)好，于在这(zhè)里作介词的。关于(yú)重修的是(shì)不是更好过以及重修的(de)是不是更好过，重修什么之(zhī)好(hǎo)，重修和洽(qià)什(shén)么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等(děng)问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你收(shōu)拾以下的(de)日子常识：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课(kè)吗(ma)

　　是(shì)的，重修(xiū)是和(hé)重生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试。大学考试某一(yī)门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头(tóu)上(shàng)这门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多(duō)数高校都采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考(kǎo)试中(zhōng)有多(duō)科(kē)不及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期(qī)开学(xué)第一周给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若该(gāi)同学在补考期(qī)间把不及(jí)格(gé)的科目补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的(de)是(shì)不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重归(guī)于好(hǎo)，康(kāng)复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重修旧好的(de)机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代(dài)的(de)于多用来(lái)介绍动(dòng)作(zuò)的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明在(zài)、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形(xíng)容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业前(qián)的最终一(yī)学期有5门(mén)重修(xiū)课，最(zuì)终(zhōng)成功准时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自己(jǐ)必(bì)定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候(hòu)重修(xiū)的成果构成(chéng)：有的(de)课(kè)程(chéng)是没(méi)有平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平常成(chéng)果不给(gěi)的话(huà)就(jiù)不(bù)去上课了吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩(mó)，一般(bān)搞到(dào)重修的(de)课程，自学反(fǎn)而更简单经过(guò)（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分(fēn)能够看(kàn)看我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根本(běn)就(jiù)只(zhǐ)有结业设(shè)计(jì)和选(xuǎn)修课了(le)，你(nǐ)注定是要比折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗他人(rén)多尽(jǐn)力(lì)一些的，这个(gè)时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到(dào)了结(jié)业的时(shí)分，只需(xū)拿到结业(yè)证(zhèng)的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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