原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父(fù)母生(shēng)活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和物(wù)质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子和离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，他们的成(chéng)长过(guò)程就是(shì)不一样，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对(duì)于性格(gé)、学(xué)习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气(qì)，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这(zhè)些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让(ràng)自己的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子(zi)的心(xīn)理，则会带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自(zì)我的(de)人生观、价(jià)值(zhí)观以及世界(jiè)观，都会受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往(wǎng)往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个(gè)父母双(shuāng)方(fāng)都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的(de)，所有(yǒu)的(de)关系都是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父(fù)母期(qī)望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的(de)自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但(dàn)我(wǒ)本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会(huì)导致孩子一(yī)直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们(men)中(zhōng)的(de)很多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自(zì)尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系(xì)上的(de)问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的(de)抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺(quē)衣少食，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是(shì)原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得(dé)，他们(men)之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的(de)样(yàng)子，就会(huì)失(shī)去对(duì)方的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可(kě)能是，他们也(yě)有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什91是质数吗，95是质数吗么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言(yán)语，言(yán)语会决定你的(de)社会(huì)性，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式(shì)都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲(qīn)近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人(rén)的长进(jìn)提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的(de)影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那(nà)他(tā)们(men)的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)越小，那(nà)家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得(dé)自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展(zhǎn)为(wèi)依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低(dī)的方式(shì)教(jiào)育(yù)孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他(tā)人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们(men)的(de)父(fù)母，在他们的(de)父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严(yán)厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活(huó)成(chéng)了他们父母的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人(rén)之(zhī)间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指(zhǐ)责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中(zhōng)的情感操纵(zòng)，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少生气(qì)，就会不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能力和(hé)共情能(néng)力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更知道别人(rén)想听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依(yī)然会在某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它(tā)们(men)，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的(de)一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身(shēn)上附加的(de)种(zhǒng)种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的(de)，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜(qián)意(yì)识里童年(nián)的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛(luò)姆的(de)理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气(qì)不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促(cù)91是质数吗，95是质数吗使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就(jiù)更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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